Estos movimientos han permitido subsanar los procesos de contratación y recontratación del personal docente en cada una de las instituciones educativas. Se han construido perfiles e indicadores propios que ayudan a que todas las propuestas para cubrir vacantes reales e interinas se sometan a un proceso riguroso de escrutinio, con la finalidad de que sean los mejores docentes quienes brinden educación a los estudiantes normalistas.

Dando un total de 2,110 docentespagados por el Gobierno del Estado de México, 57 formadores de ingléspagados con recurso federal y 13 docentes pagados con recursos autogenerados.

Esta plantilla de docentes nos permite atender a los 487 grupos que estudian con los diferentes planes y programas de estudio de licenciatura, maestría y doctorado, con una matrícula de 13,791 estudiantes.

Así mismo se hacen continuamente gestiones ante la Dirección General de Administración con el fin conservar las 344 plazas burócratas existentes en las Escuelas Normales, así como de ir incrementando estos servicios.

Durante el último año, las oficinas centrales de la Dirección General y sus dependencias han experimentado una significativa renovación en su infraestructura tecnológica, con el objetivo de mejorar la eficiencia operativa y la calidad de los servicios ofrecidos. Este proceso incluyó la adquisición de nuevas computadoras de alto rendimiento, impresoras multifuncionales y escáneres con alimentación automática de documentos, lo que ha optimizado los flujos de trabajo y reducido los tiempos de procesamiento de documentación administrativa y académica.

Además, se ha modernizado el equipo de telecomunicaciones para garantizar una comunicación más rápida y fiable tanto interna como externamente. La incorporación de un dron ha abierto nuevas posibilidades para la documentación de actividades educativas innovadoras. Para mejorar la proyección de la comunicación institucional, se instalaron dos pantallas LED publicitarias en puntos estratégicos, permitiendo la difusión eficiente de información relevante y eventos destacados.

La actualización tecnológica también ha incluido la adquisición de equipo semiprofesional de grabación, sistemas de transmisión de audio y video en streaming, facilitando la producción de contenidos educativos de alta calidad y la realización de eventos en línea. Estas mejoras no solo han elevado el nivel de profesionalismo en las operaciones diarias, sino que también han potenciado las capacidades de enseñanza y difusión académica, alineándose con las tendencias actuales de digitalización y comunicación efectiva.

Es importante resaltar el seguimiento a la gestión de las solicitudes de dictámenes técnicos para la adquisición de bienes informáticos destinados a las Escuelas Normales. Estos dictámenes son esenciales para garantizar la calidad de los componentes adquiridos, asegurar su garantía, y obtener el respaldo adecuado del proveedor. Hasta la fecha de este informe, se han gestionado y revisado las propuestas técnicas de 74 dictámenes con recursos del programa EDINEN y 11 más con recursos autogenerados, asegurando así una adquisición eficiente y confiable de los bienes informáticos.

• Ofertar servicios de licenciatura y posgrado con base en las necesidades regionales de la entidad, con programas educativos y docentes de excelencia.

• Fortalecer la Identidad Normalista mediante acciones que proyecten a los Profesionales de la Educación y a los docentes en formación con una vocación de servir y de transformar su contexto.

• Impulsar el perfil de los estudiantes, de los docentes, de los investigadores y de los egresados para brindar mayores oportunidades de profesionalización y de superación académica mediante el desarrollo de Cuerpos Académicos, estudios de posgrado, trabajo en redes de colaboración y la producción de conocimiento pedagógico.

• Modernizar la Formación Docente con el uso de recursos tecnológicos, el desarrollo de la ciencia, las artes y el deporte, para el logro de aprendizajes que respondan a la vanguardia educativa.

• Definir políticas que atiendan a la diversidad, la equidad e interculturalidad que fomente una Educación Normal humanística, equitativa e inclusiva.

• Implementar una Plataforma Educativa Digital para acercar a los profesionales de la educación, al uso de herramientas tecnológicas como la Inteligencia Artificial para dinamizar la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales.

• Revisar y actualizar el contenido publicado en los sitios web oficiales de las Escuelas Normales y Dependencias centrales.

• Continuar y ampliar la certificación de estudiantes y docentes en tecnologías e idiomas.

• Incrementar la certificación de los docentes que atienden los CRELES, con la finalidad de levar el servicio en los mismos.

• Promover la movilidad y el intercambio de docentes estudiantes a nivel nacional e internacional.

• Modernizar el Sistema de Control Escolar de las Escuelas Normales, para ajustarse a los nuevos desafíos y necesidades que se tienen tanto en oficinas centrales como en las instituciones

• Generar proyectos de desarrollo sustentable en las Escuelas Normales, enfocados al cuidado del agua, al bienestar de animales de compañia y el medio ambiente.